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Los niños expuestos a la contaminación debida al tráfico presentan un menor desarrollo cognitivo

Los niños que van a escuelas expuestas a la contaminación del aire por su proximidad al tráfico sufren un menor desarrollo cognitivo en relación al resto de alumnos, según revela un estudio del Centro de Investigación en Epidemiología Ambiental (Creal).

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abril 15, 2015 | Dra. María Elena Reyes González | Filed under: Bioquímica, Fisiología, Higiene y epidemiología, Neumología, Neurología, Pediatría, Psicología, Sociología, Toxicología | Etiquetas: , , , , , |

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