Los hijos de madres con depresión tienen una amígdala (la parte del cerebro asociada con las respuestas emocionales) de mayor tamaño, hallaron investigadores canadienses. Read more

septiembre 2, 2011 | Dra. María T. Oliva Roselló | Filed under: Neurología, Psicología | Etiquetas: , , , , |

La luz puede jugar un papel en la modulación del miedo y la ansiedad, según un estudio realizado por la University of Virginia (UV), cuyos resultados se han publicado en Proceedings of the National Academy of Sciences (doi: 10.1073/pnas.1103214108). Read more

agosto 20, 2011 | Dra. María T. Oliva Roselló | Filed under: Psicología | Etiquetas: , , , |

Según un nuevo estudio, la exposición al tabaquismo pasivo en el domicilio conlleva un incremento del riesgo de trastornos neuroconductuales en niños menores de 12 años de edad. Read more

agosto 20, 2011 | Dra. María T. Oliva Roselló | Filed under: Adicciones, Psicología | Etiquetas: , , , , |

Un tercio de las personas que sobreviven a una hemorragia subaracnoidea casi letal, un tipo de accidente cerebrovascular que conlleva sangrado en el cerebro, experimentan síntomas de trastorno por estrés postraumático (TEPT), hallaron investigadores. Read more

agosto 19, 2011 | Dra. María T. Oliva Roselló | Filed under: Neurología, Psicología | Etiquetas: , , |

Los científicos que tratan de cazar los genes responsables del cociente intelectual (CI) solían pensar que había menos de una decena de éstos, pero en años recientes determinaron que pudiera haber al menos 1000, cada uno de ellos con un efecto diminuto en las diferencias entre los CI de las personas. Read more

agosto 16, 2011 | Dra. María T. Oliva Roselló | Filed under: Psicología, Psiquiatría | Etiquetas: , , , , |

La cercanía de la naturaleza protege de manera especial a los niños que son más vulnerables al estrés.No solo los adultos sufren estrés; los niños tampoco están exentos de este trastorno. La imposibilidad de dar una respuesta adecuada a las exigencias diarias provoca también en los más pequeños estados de ansiedad. No obstante, un reciente estudio asegura que vivir y estudiar en entornos naturales es un factor protector de este estado en los niños. Numerosas investigaciones señalan que el contacto con la naturaleza mejora el rendimiento cognitivo y ayuda al desarrollo personal de los más pequeños. Read more

agosto 9, 2011 | Dra. María T. Oliva Roselló | Filed under: Bienestar y Calidad de Vida, Medicina Ambiental, Pediatría, Psicología | Etiquetas: , , , |

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