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Investigadores de la Universidad de Huelva han comprobado los efectos positivos que provoca la utilización de actividades didácticas guiadas por canciones y videoclips en el conocimiento de otro idioma. Read more
julio 3, 2020 | Dra. María Elena Reyes González | Filed under: Bienestar y Calidad de Vida, Investigaciones, Logopedia y Foniatría, Psicología, Sociología | Etiquetas: aprendizaje, bloqueo, hablar en público, idiomas, miedos, música, pedagogía, sensación de estrés |