Un nuevo estudio precisó en un grupo de niños de a los que se le había diagnosticado autismo en edad pre escolar, apreciando que un 10 % mejoró de sus síntomas a la edad de 6 años mientras que en 20 % la mejoría se evidenció en el cumplimiento de sus actividades cotidianas

La investigación ha sido publicada en «JAMA Psychiatry» , fueron estudiados un grupo de 421 niños pre-escolares, de ellos 355 varones y 66 hembras. A los que se le realizó seguimiento, desde el momento del diagnóstico efectuado entre los 2 y 4 años de edad hasta cumplir los 6 años, evaluando la evolución según los síntomas que presentaban.

Se encontró entre un 11 y 20 % evolución satisfactoria, destacando una mejoría en los síntomas, esta mejoría no fue relacionada necesariamente con una mejoría en el funcionamiento cotidiano.

Alrededor del 20 % de los niños autistas mejoraron en el funcionamiento adaptativo (cómo se desenvuelven en la vida diaria), a decir de los investigadores.

No fueron idénticas las mejorías en los niños: se encontró algún niños que con el tiempo lograron aprender a hablar, otros a socializar e interactuar, otros síntomas como la agitación, el moverse de un lugar a otros, hablar en forma de repeticiones o, aquellos que no hablaban ni interactuaban, pero que presentaban síntomas como agitación. Estos síntomas se fueron reduciendo a lo largo del tiempo.

Se evidenciaron mayores mejoras en las niñas, aunque desde los inicios las niñas presentaron una sintomatología menos grave.

Demostraron que aquellos niños o niñas que tuvieron un diagnóstico temprano, fueron mayores las probabilidades de mejoría en su funcionamiento cotidiano.

Marzo 03 / 2015 (Neurología)

Un estudio comparativo entre personas bilingües y monolingües revela que, si bien no hay diferencias cuando escuchan su idioma materno, sí las hay cuando lo hablan. Read more

Los traumas vividos durante la infancia pueden tener consecuencias en la salud durante toda la vida, concluye un estudio del Instituto Nacional de la Salud y de la Investigación Médica (INSERM), publicado en la revista Proceedings,  de la Academia Nacional de Ciencias de Estados Unidos (PNAS). Read more

Para los niños de preescolar cuya edad oscila entre tres y cinco años, dormir bien resulta complicado pero puede convertirse en una lucha de voluntades o bien, que el pequeño no se levante de la cama. Read more

Las mujeres bisexuales sufren mayores problemas de salud mental que las lesbianas, según un estudio elaborado en el Reino Unido que publica la «Journal of Public Health».

Las mujeres bisexuales afrontan un 64 % más de posibilidades de sufrir desórdenes alimentarios, un 37 % más de autolesionarse y un 26 % más de sufrir depresión que las lesbianas, según la investigación elaborada por la Escuela de Higiene y Medicina Tropical de Londres.

El estudio se basa en el análisis de datos obtenidos en 2007 a partir de testimonios de 5706 mujeres bisexuales y lesbianas mayores de 14 años residentes en el Reino Unido.

«Las personas bisexuales mantienen un riesgo particular de sufrir invisibilidad y quedar marginadas en las comunidades de gays y lesbianas, así como en el resto de la sociedad», alertó el investigador Ford Hickson.

«A pesar de que las mujeres bisexuales de nuestro estudio sufrieron menos discriminación por razones de sexo que las lesbianas, esto no supuso un beneficio para su salud mental», dijo el científico.

El estudio detecta que las mujeres bisexuales son menos propensas a comunicar su tendencia sexual a amigos, familiares y compañeros de trabajo, y también mantienen menos relaciones estables de pareja.

«Los servicios de salud mental deberían estar advertidos sobre las diferencias y las similitudes entre las mujeres bisexuales y lesbianas y diseñar su asistencia en ese sentido», afirmó Hickson.

Lisa Colledge, coautora de la investigación, resaltó que sus resultados son similares a los de otros estudios que han trazado las diferencias entre personas bisexuales y homosexuales.

«A pesar de que las mujeres no heterosexuales tienen mucha peor salud mental que las heterosexuales, las bisexuales muestran incluso más transtornos», afirmó Colledge. enero 17/2015 (EFE)

Tomado del Boletín de Prensa Latina Copyright 2015 «Agencia Informativa Latinoamericana Prensa Latina S.A.

Científicos australianos de la Universidad de Griffith revelaron que la personalidad influye más en el éxito en los estudios universitarios que la inteligencia, divulgó recientemente la red social «PsychCentral». Read more