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Un equipo de investigadores del Centro Médico de la Universidad Radboud en Nimega, Holanda, ha conseguido desarrollar un nuevo test sanguíneo basado en la secuenciación total del exoma que detecta las alteraciones genéticas que dan lugar a diversos trastornos del aprendizaje. Read more
julio 19, 2012 | Dra. María T. Oliva Roselló | Filed under: Anatomía patológica, Genética clínica, Neurología | Etiquetas: exoma, test, trastornos e aprendizaje |
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