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Científicos españoles han confirmado cómo las actividades basadas en la pantalla, concretamente el tiempo viendo la televisión o jugando a videojuegos, se relaciona de forma negativa con el rendimiento académico en niños y adolescentes. El estudio analiza 5 599 artículos científicos. Read more
noviembre 29, 2019 | Dra. María Elena Reyes González | Filed under: Enferm. Psiquiát. y Psicológicas, Medicina del Trabajo, Sociología | Etiquetas: adolescencia, niñez, pantallas, rendimiento académico, televisión, videojuegos |