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El ritmo de la escritura a mano está presente en los niños desde el primer momento que aprenden a escribir

El estudio, realizado con cerca de 300 niños de primaria, demuestra que los dos principios de organización rítmica de la escritura, dilatación e isocronismo, ya están presentes en las primeras producciones escritas de los niños.

Esta es la principal conclusión que ha descubierto un equipo internacional de investigadores liderado por la Universidad de Milán-Bicocca y con la participación de la UPF, el Instituto Neurológico Casimiro Mondino y la Universidad de Southampton. El artículo se ha publicado este mes de julio en la revista Scientific Reports.

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agosto 26, 2017 | Dra. María Elena Reyes González | Filed under: Enferm. Psiquiát. y Psicológicas, Logopedia y Foniatría, Neurología, Psicología | Etiquetas: , , , |

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