La mayoría de las personas no saben escribir la letra g que aparece en los textos impresos y trazan figuras erróneas, según un estudio de la Universidad Johns Hopkins con 38 voluntarios.

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abril 7, 2018 | Lic. Heidy Ramírez Vázquez | Filed under: Psicología | Etiquetas: , |

El estudio, realizado con cerca de 300 niños de primaria, demuestra que los dos principios de organización rítmica de la escritura, dilatación e isocronismo, ya están presentes en las primeras producciones escritas de los niños.

Esta es la principal conclusión que ha descubierto un equipo internacional de investigadores liderado por la Universidad de Milán-Bicocca y con la participación de la UPF, el Instituto Neurológico Casimiro Mondino y la Universidad de Southampton. El artículo se ha publicado este mes de julio en la revista Scientific Reports.

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