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El vocabulario adquirido a los dos años predeciría el éxito en la enseñanza primaria

Los niños con un vocabulario oral más abundante a los dos años están mejor preparados para seguir educación primaria, según un nuevo estudio, lo que se traduciría en mejores oportunidades sociales y educativas a medida que crecen.

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octubre 12, 2015 | Dra. María Elena Reyes González | Filed under: Bienestar y Calidad de Vida, Pediatría | Etiquetas: , |

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