El desarrollo cognitivo de los niños que asisten a escuelas expuestas a contaminación del aire por su proximidad al tráfico es más lento, concluye un estudio del Centro de Investigación en Epidemiología Ambiental (Creal) de Barcelona publicado recientemente en “PLOS Medicine“. Read more

marzo 5, 2015 | Lic. Heidy Ramírez Vázquez | Filed under: Medio Ambiente, Neurología, Pediatría | Etiquetas: , , , , |

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