Un grupo de investigadores de la Universidad Atlántica de Florida cree haber dado con la clave de cómo los seres humanos aprendemos a actuar de acuerdo a un fin, esto es, la intencionalidad de las acciones de las personas.

Sus hallazgos, publicados en agosto en la revista científica Proceedings of the National Academy of Sciences (PANS), abren una ventana a la psicología de los bebés, que son su principal objeto de estudio.

Ya en el siglo IV antes de Cristo, Aristóteles escribía, en su Ética a Nicómaco: «Todo arte y toda investigación e, igualmente, toda acción y libre elección parecen tender a algún bien». Pero ¿cómo surge esa tendencia?

Según los autores del estudio (Significado a partir del movimiento y la quietud: características de la dinámica de la coordinación revelan la intencionalidad en infantes), la clave no está solo en las acciones de los bebés, sino en los momentos en los que no actúan.

«Los bebés de nuestro estudio han demostrado algo realmente profundo: que hay acción en medio de la inacción, e inacción en medio de la acción. Ambas ofrecen información importante al bebé que explora el mundo y su lugar en él», dijo en un comunicado el neurocientífico J. A. Scott Kelso, autor principal del estudio.

«La dinámica de coordinación del movimiento y la quietud constituyen conjuntamente la unidad de la percepción consciente del bebé: que puede hacer que sucedan cosas en el mundo. Intencionadamente», agregó.

El experimento con bebés

Para llegar a esta conclusión, Kelso y sus colegas pusieron en marcha un curioso experimento: pusieron un móvil sobre la cabeza de varios bebés y, al principio, les dejaron observar cómo se movía, siguiendo un patrón circular.

Después, conectaron el móvil al del pie de los sujetos, de tal forma que cuando el bebé daba patadas, el objeto se movía. De esta forma pudieron observar (y medir) el momento en que los movimientos del sujeto dejaban de ser aleatorios y se volvían intencionales.

Este momento, según Kelso, se caracteriza por un cambio en el patrón de los movimientos del bebé, que se vuelven mucho más intensos.

Una de las claves del estudio está en el papel que los investigadores le dan al entorno, que consideran una parte fundamental del proceso a través del cual surge la intencionalidad.

Según Kelso, la retroalimentación positiva amplifica y subraya la relación causa-efecto entre el movimiento del bebé y el móvil.

«En cierto nivel crítico de coordinación, el bebé reconoce sus poderes causales y pasa de un comportamiento espontáneo a otro intencional. Este momento se caracteriza por un aumento brusco de la velocidad de movimiento del bebé», agregó.

Teoría de la dinámica de la coordinación

Las bases de esta idea surgen de la teoría de la dinámica de la coordinación, desarrollada por Kelso y sus colegas, que entiende el movimiento coordinado no solo como los patrones que lo constituyen sino como el resultado de un sistema de ecuaciones capaces de describir desde células hasta sociedades.

En este sentido, realizando un análisis pormenorizado de los movimientos de los bebés, los investigadores vieron que había patrones no solo en sus acciones, sino también en sus pausas.

La dinámica de la coordinación de movimiento y quietud constituyen, conjuntamente, la unidad de la consciencia del bebé –que pueden hacer que sucedan cosas en el mundo, de manera intencional», explicó Kelso en el comunicado.

Los investigadores esperan que la información sobre los patrones que siguen los bebés a la hora de aprender a actuar de manera intencional ayude a desarrollar mejores tratamientos médicos infantiles.

Referencia

Sloan T, Aaron Jones N, Scott Kelso JA. Meaning from movement and stillness: Signatures of coordination dynamics reveal infant agency. PNAS.2023; 120 (39) e2306732120. https://doi.org/10.1073/pnas.2306732120

202023

Fuente: (DW.com)     Tomado  de  Ciencia |Global         © 2023 Deutsche Welle

Los facultativos responsables del estudio preliminar afirman que demuestra un uso práctico para secuencias completas del genoma, en los que investigadores analizan las 3200 millones de «bases» o «letras» químicas que componen el código genético humano.

«Ahora es factible decodificar un genoma completo y entregar resultados provisionales al médico en dos días», afirmó el doctor Stephen Kingsmore, director del Center for Pediatric Genomic Medicine del centro médico Children’s Mercy en Kansas City, Misuri, cuyo estudio fue publicado en la revista Science Translational Medicine
( DOI:10.1126/scitranslmed.3004041 ).

El estudio probó dos programas computacionales desarrollados en Children’s Mercy que fueron usados junto con un secuenciador de genes de alta velocidad de Illumina llamado HiSeq 2500, que puede secuenciar un genoma completo en alrededor de 25 horas.

Nuevas máquinas secuenciadoras de genes han reducido el costo de la secuencia de genomas completos, pero hacer un uso práctico de los datos ha sido más desafiante, principalmente debido al tiempo que toma analizarlos.

Hasta un tercio de los bebés ingresados a la unidad de cuidados intensivos de neonatología en Estados Unidos han sufrido algún tipo de enfermedad genética.

Actualmente hay tratamientos disponibles para más de 500 enfermedades, pero identificarlas con rapidez ha sido un problema.

Usualmente, las pruebas genéticas en recién nacidos usando métodos convencionales demoran entre cuatro a seis semanas, tiempo durante el cual el bebé ha muerto o ha sido enviado a casa.

El doctor Neil Miller, director de informática de Children’s Mercy, dijo que los programas computacionales ayudan a los médicos a identificar qué genes examinar y analizar los datos rápidamente.

Programas
Uno de esos programas, llamado SSAGA, permite a los médicos ordenar las pruebas basados en los síntomas de los bebés sin saber con anticipación qué genes examinar.

El software sólo mapea genes asociados con los síntomas de los bebés. SSAGA realiza esa acción para casi 600 enfermedades, pero el equipo está expandiendo eso para incluir los 3500 genes conocidos que provocan enfermedades, afirmó Miller durante una reunión.

El equipo desarrolló un segundo programa llamado Runes que ayuda a determinar cuál de los genes sospechosos es más probable que sea el causante de la dolencia del menor.

Aunque el estudio no entregó curas para los bebés, podría dar a los padres más información sobre la causa de las enfermedades de sus hijos y les permitiría tomar decisiones sobre los tipos de tratamientos que quieren seguir, explicó la doctora Carol Saunders, directora del laboratorio clínico del hospital que ayudó a interpretar los resultados del estudio.

Se prevé que el examen costará 13 500 dólares, pero el equipo cree que podría valer la pena pagar eso considerando el alto costo de la unidad de cuidado intensivo neonatal, que cuesta cerca de 8000 dólares la noche.

El próximo paso será ampliar el examen para que incluya 100 o más bebés para determinar beneficios, costos y potenciales problemas vinculados con la prueba.
octubre 3/2012 (Reuters) –

Nota: Los lectores del dominio *sld.cu acceden al texto completo a través de Hinari.

Tomado del boletín de selección temática de Prensa Latina: Copyright 2011 «Agencia Informativa Latinoamericana Prensa Latina S.A.»

Carol Jean Saunders, Neil Andrew Miller, Sarah Elizabeth Soden, Darrell Lee Dinwiddie, Aaron Noll, Stephen Francis Kingsmore. Rapid Whole-Genome Sequencing for Genetic Disease Diagnosis in Neonatal Intensive Care Units. Sci Transl Med 3 Oct 2012 4:154ra135.

Los investigadores afirman que los hallazgos sugieren que evaluar las respuestas cerebrales en bebés de hasta apenas seis meses podría algún día ayudar a predecir si desarrollarán autismo más adelante. Actualmente, solo se hacen diagnósticos firmes de autismo después de que un niño tiene 2 años, según el estudio que aparece en la revista Current Biology (10.1016/j.cub.2011.12.056).

«Nuestros hallazgos demuestran por primera vez que medidas directas del funcionamiento cerebral en el primer año de vida se asocian con un diagnóstico posterior de autismo, mucho antes del surgimiento de los síntomas conductuales», comentó en un comunicado de prensa de la revista el autor del estudio Mark Johnson, del Colegio Birkbeck de la Universidad de Londres.

El estudio incluyó a bebés de 6 a 10 meses de edad que tenían un mayor riesgo de desarrollar autismo debido a que tenían un hermano o hermana mayor con el trastorno. Los investigadores monitorizaron la actividad cerebral de los bebés mientras observaban rostros que alternaban entre mirarles y desviar la mirada de ellos.

Investigaciones anteriores han mostrado que ocurren patrones característicos de actividad cerebral en respuesta al contacto visual con otras personas, una respuesta que es esencial para la interacción social cara a cara. Los niños mayores con autismo tienen patrones inusuales de contacto visual y de respuestas cerebrales a las interacciones sociales que conllevan contacto visual.

Este estudio halló que los cerebros de los bebés en riesgo de desarrollar autismo ya procesan la información social de forma distinta que los niños en desarrollo normal.

«A esta edad, todavía no es evidente ningún marcador conductual de autismo, así que las medidas de función cerebral podrían ser un indicador más sensible del riesgo», señaló Johnson.

Sin embargo, los investigadores anotaron que no todos los bebés que mostraron estas diferencias en la función cerebral fueron luego diagnosticados con autismo, y viceversa. Habría que ajustar más las medidas de la función cerebral, y utilizarlas junto con otros métodos para que sirvan como un predictor preciso del autismo en un ámbito clínico, dijeron los investigadores.
Enero 26/2012 (Medlineplus)

Nota: Los lectores del dominio *sld.cu acceden al texto completo a través de Hinari.

Mayada Elsabbagh, Evelyne Mercure, Kristelle Hudry, Susie Chandler, Greg Pasco, Tony Charman.Infant Neural Sensitivity to Dynamic Eye Gaze Is Associated with Later Emerging Autism. Publicado en Current Biology, Enero 26, 2012

Un estudio realizado en Estados Unidos y publicado en la revista Pediatrics (doi: 10.1542/peds.2011-0372)  halló que los bebés con problemas de sueño son varias veces más propensos a seguir teniendo dificultades para dormir en la niñez, comparado con los bebés con buen descanso.

Investigadores del Centro Médico del Hospital de Niños de Cincinnati hallaron que uno de cada 10 menores de 3 años tiene problemas de sueño como pesadillas, despertares, dificultad para quedarse dormido o incapacidad de dormir en su propia cama, resultados que se encuentran en el rango de otros estudios.

«Muchas veces el mensaje es, ‘No se preocupe, esto es típico y mejorará'», dijo Kelly Byars, psicóloga pediátrica autora del nuevo estudio.

Pero su equipo descubrió, y otros expertos coinciden, en que esto frecuentemente no es normal.

Los problemas del sueño «definitivamente empiezan temprano y (los investigadores) mostraron que persisten por años», dijo Lisa Meltzer, especialista en sueño infantil de National Jewish Health en Colorado, quien no participó del estudio.

«Los niños no superan solos los problemas de sueño y sus datos muestran esto bastante claramente», agregó Meltzer.

Los investigadores encuestaron a más de 250 madres sobre las conductas de sueño de sus hijos cuando tenían 6, 12, 24 y 36 meses de vida.

Si los chicos comenzaban sin problemas de sueño, eran buenas las posibilidades de que nunca aparecieran, reveló el estudio.

Pero entre 21 y 35 de cada 100 niños con un problema de sueño continuaron teniéndolo más adelante.

El equipo también halló que los tipos de problemas de sueño cambiaban a medida que los niños crecían.

Cuando los pequeños tenían menos de 2 años, los problemas más comunes informados incluían dificultad para dormirse y permanecer dormidos. A los 3 años, los niños tenían con más frecuencia pesadillas y sobresaltos durante el sueño.

Mientras que los trastornos formales del sueño son considerados médicamente más graves, Byars dijo que los problemas para dormir pueden tener un impacto sobre el humor, la atención, el aprendizaje y el desarrollo de los niños, sin mencionar la falta de descanso en los padres.

«El sueño tiene que ser una prioridad para toda la familia.

Los padres deben tener rutinas y horarios de sueño y de despertar consistentes. La investigación ha demostrado que todas estas cosas son muy importantes», dijo Meltzer.
Enero 6/2012  (Reuters)

Tomado del boletín de selección temática de Prensa Latina: Copyright 2011 «Agencia Informativa Latinoamericana Prensa Latina S.A.»

Nota: Los lectores del dominio *sld.cu acceden al texto completo a través de Hinari.

Kelly C. Byars, Kimberly Yolton, Joseph Rausch, Bruce Lanphear, Dean W. Beebe.Prevalence, Patterns, and Persistence of Sleep Problems in the First 3 Years of Life. Publicado en Pediatrics. Enero 4, 2012