En estudio publicado en la revista de Neurología, los investigadores registraron los componentes N200 y P300 de los potenciales evocados durante una tarea oddball  de estimulación táctil en un grupo experimental de 17 niños con TDA al principio y al final de un entrenamiento mediante estimulación táctil diaria, en otro de 12 niños con TDA y en 21 niños control sin TDA que no recibieron estimulación táctil. Los tres grupos tenían edades comprendidas entre 7 y 11 años.

Los resultados mostraban una disminución significativa de la latencia de las ondas N200 y P300 en el grupo experimental al final del estudio. Se encontraron diferencias significativas en la N200 en el grupo experimental en áreas temporales parietales y occipitales, mientras que, en la P300, las diferencias se localizaban en áreas post centrales y parietales.

Según los autores, la estimulación táctil de manera sistemática, ordenada y organizada en niños con TDA puede ser efectiva para la mejora de la latencia de los potenciales evocados N200 y P300, así como para una mayor plasticidad cerebral parietal, asociada a la atención perceptiva.

octubre 06/ 2016 (Neurología)

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