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	<title>Servicio de noticias en salud Al Día &#187; conflictos armados</title>
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	<description>Editora principal - Especialista en Información  &#124;  Dpto. Fuentes y Servicios de Información, Centro Nacional de Información de Ciencias Médicas, Ministerio de Salud Pública &#124; Calle 27 No. 110 e M y N. Plaza de la Revolución, Ciudad de La Habana, CP 10 400 Cuba &#124; Telefs: (537) 8383316 al 20, Horario de atención: lunes a viernes, de 8:00 a.m. a 4:30 p.m.</description>
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		<title>Denuncian la falta de acceso a vacunas contra el coronavirus para las personas en zonas de conflicto</title>
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		<pubDate>Thu, 19 May 2022 05:06:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Dra. María Elena Reyes González]]></dc:creator>
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		<description><![CDATA[El Comité Internacional de Cruz Roja (CICR) ha denunciado la falta de acceso a las vacunas contra el coronavirus para aquellas personas que viven en zonas de conflicto y ha instado a «no olvidar» la situación que atraviesan estas poblaciones. En un comunicado, el CICR ha alertado de que estas personas corren el riesgo de [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>El Comité Internacional de Cruz Roja (CICR) ha denunciado la falta de acceso a las vacunas contra el coronavirus para aquellas personas que viven en zonas de conflicto y ha instado a «<em>no olvidar</em>» la situación que atraviesan estas poblaciones.<span id="more-104236"></span></p>
<p><img class="alignleft wp-image-98450 size-full" title="Denuncian la falta de acceso a vacunas contra el coronavirus para las personas en zonas de conflicto" src="http://boletinaldia.sld.cu/aldia/files/2021/11/cruz-roja.jpg" alt="cruz roja" width="147" height="139" />En un comunicado, el CICR ha alertado de que estas personas corren el riesgo de ser «<em>las últimas del mundo en acceder a estas vacunas</em>» y ha señalado que «<em>más de la mitad de los 25 países con las tasas de vacunación más bajas están inmersos actualmente en conflictos armados o en otras situaciones de violencia».</em></p>
<p>En vísperas de la próxima reunión de la Asamblea Mundial de la Salud, el CICR ha puesto de relieve la situación de los millones de personas que aún corren el riesgo de contraer la COVID-19 y que no han recibido aún ni una sola dosis.</p>
<p><em>«Ya han pasado dos años desde que comenzó la pandemia, pero la fatiga no puede ocultarnos que aún no ha terminado y que las posibles nuevas variantes potencialmente letales del virus siguen siendo una amenaza real para nuestra normalidad y, sobre todo, para la vida humana»</em>, ha aseverado Sophie Sutrich, jefa del equipo de Gestión de Crisis de COVID-19 del CICR.</p>
<p><em>«La variante ómicron es un claro ejemplo de qué puede ocurrir cuando un gran número de personas no están vacunadas: el virus se reproduce y pueden aparecer variantes que las vacunas no cubran.</em></p>
<p><em> Solamente podrá controlarse este virus, y los virus futuros, si invertimos en sistemas de salud y nos aseguramos de que todas las personas sean incluidas en las iniciativas de vacunación, incluidas las que se encuentran en zonas de conflicto y de difícil acceso», ha resaltado.</em></p>
<p>La Organización Mundial de la Salud (OMS) estima que la pandemia de COVID-19 ha provocado la muerte de más 15 millones de personas a nivel mundial, una estadística «devastadora» que muestra la <em>«urgencia de poner las vacunas a disposición de todos y de invertir en los sistemas de salud», tal y como ha indicado el CICR, que señala que «los conflictos armados causan serios estragos en estos sistemas, dado que la infraestructura resulta dañada o desatendida y las cadenas de suministro se ven afectadas».</em></p>
<p>Así, ha destacado que el CICR está facilitando la vacunación «<em>en el tramo más difícil» y está «ayudando a obtener acceso a través de las líneas del frente gracias a su labor humanitaria neutral y colaborando con la logística del transporte y la preservación de las cadenas de frío».</em></p>
<p>En este sentido, ha sostenido que «<em>es muy común que el personal de salud que se desempeña en zonas de conflicto sea objeto de ataques o deba huir».</em></p>
<p><em>«Cuando el personal médico y de enfermería, así como las clínicas y los hospitales donde trabaja, no reciben protección de las partes en un conflicto, toda la comunidad sufre. </em></p>
<p><em>Por lo general, eso implica que las personas no tienen adónde acudir para recibir asistencia ni, mucho menos, vacunas contra la COVID-19&#8243;,</em> recoge el texto.</p>
<p><strong>mayo 18/2022 (Europa Press) &#8211; Tomado de la Selección Temática sobre Medicina de Prensa Latina. Copyright 2019. Agencia Informativa Latinoamericana Prensa Latina S.A.</strong></p>
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		<title>ONG alertan de que entre 10 y 20 millones de niños podrían no volver a clase este curso por la COVID-19</title>
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		<pubDate>Tue, 07 Sep 2021 04:01:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Dra. María Elena Reyes González]]></dc:creator>
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		<description><![CDATA[Organizaciones de infancia alertan de que entre 10 y 20 millones de niños podrían no regresar a la escuela este curso por la crisis económica derivada de la COVID-19. Save the Children advierte en un nuevo informe, &#8216;Build Forward Better&#8217;, de que la educación de cientos de millones de niños en una cuarta parte de [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Organizaciones de infancia alertan de que entre 10 y 20 millones de niños podrían no regresar a la escuela este curso por la crisis económica derivada de la COVID-19.<span id="more-96398"></span></p>
<p><img class="alignleft wp-image-96400 size-thumbnail" title="ONG alertan de que entre 10 y 20 millones de niños podrían no volver a clase este curso por la COVID-19" src="http://boletinaldia.sld.cu/aldia/files/2021/09/niños-en-salón-de-clases1-150x115.jpg" alt="niños en salón de clases" width="150" height="115" />Save the Children advierte en un nuevo informe, &#8216;Build Forward Better&#8217;, de que la educación de cientos de millones de niños en una cuarta parte de los países del mundo corre un riesgo alto de colapso.</p>
<p>Por otro lado, el nuevo informe de la organización, &#8216;Build Forward Better&#8217;, señala que factores como el cambio climático, la falta de vacunas frente a la COVID-19, los desplazamientos, los ataques violentos contra las escuelas y la falta de conectividad digital están poniendo en peligro el acceso a la educación de la infancia más vulnerable en 48 países.</p>
<p>Save the Children recuerda que a esta grave situación se deben sumar los 258 millones de niños en todo el mundo que ya estaban fuera de la escuela antes de la pandemia. La organización pide a los líderes políticos que deben aprender de la crisis educativa de la COVID-19, que ha interrumpido la escolarización de más del 90 por ciento de los alumnos del mundo, y adaptar los sistemas educativos para garantizar que los niños que viven en los países con menos recursos no vean peligrar su derecho a la educación.</p>
<p>Según el nuevo análisis de Save the Children, la República Democrática del Congo, Nigeria, Somalia, Afganistán, Sudán del Sur, Sudán, Malí y Libia tienen sistemas educativos que se encuentran en «riesgo extremo» de colapso, seguidos de cerca de Siria y Yemen.</p>
<p>Esta ONG cifra en entre 10 y 16 millones de niños los que corren el riesgo de no regresar a la escuela debido únicamente a los impactos económicos de la COVID-19. Por otro lado, la crisis climática agrava el ya de por sí enorme riesgo, al resultar las escuelas dañadas o destruidas por fenómenos meteorológicos extremos, y es probable que un número cada vez mayor de niños tengan que huir de sus hogares, dejando atrás su educación.</p>
<p>Los nuevos datos de Save the Children siguen una investigación reciente de la organización que encontró que, en promedio, los niños de los países de bajos ingresos han perdido un 66 por ciento más de sus días escolares durante la pandemia, en comparación con sus compañeros de otros países más ricos.</p>
<p><em>«Casi la mitad de los 75 millones de niños y niñas que interrumpen cada año su educación lo hacen por amenazas climáticas como ciclones, inundaciones y sequías. A todo ello, se suma la pandemia y los horribles ataques contra las escuelas en países como Nigeria y Yemen. Necesitamos construir hacia adelante y de manera diferente, utilizando todo esto como una oportunidad para el cambio positivo»</em>, concluye Inger Ashing, directora ejecutiva de Save the Children Internacional.</p>
<p>Por su parte, Plan International denuncia que, en países de rentas bajas, con menos de un 2 por ciento de la población vacunada y con una grave crisis económica, si no se toman medidas la crisis global generada por la COVID-19 podría hacer que 20 millones de niñas no regresen a clase este curso.</p>
<p><em>«En este escenario, es imprescindible aumentar esfuerzos y habilitar recursos para que ninguna se quede atrás, pero también es fundamental invertir en las habilidades digitales de las adolescentes más vulnerables. Acabar con la brecha digital en un mundo aún más digital después de la pandemia, debe estar en la agenda política y social»</em>, señala Concha López, directora general de Plan International España.</p>
<p>Tal y como expone la ONG, ya antes de la pandemia 132 millones de niñas no iban al colegio y este año enfrentan las secuelas de un año difícil para su educación. Un informe de Plan International realizado a través de testimonios de 1 900 adolescentes, padres y profesores de Guatemala, Honduras, Kenia, Nepal y Sudán revela la dificultad de niñas y adolescentes para mantenerse en la educación durante este año de pandemia.</p>
<p>Una media del 46 por ciento de las adolescentes aseguró no haber podido estar en contacto con la clase, una cifra que en Sudán asciende al 84 por ciento. Por su parte, el 77 por ciento de los profesores dijeron no haber podido trabajar online por la falta de aparatos de conexión o acceso a Internet de sus estudiantes. El 41 por ciento de las adolescentes aseguró no haber tenido tiempo para las clases por tener que atender en la casa o trabajar para apoyar económicamente a las familias.</p>
<p>Además, las adolescentes se sienten especialmente inseguras en su retorno a las clases: el 63 por ciento asegura no haber aprendido tanto como estudiando presencialmente.</p>
<p>Según Plan International, no solo se trata de la COVID-19. Los conflictos armados conjuntamente con la crisis climática y la económica están provocando un aumento global del hambre, y las mujeres y las niñas representan el 70 por ciento. Además, cuando las familias sufren económicamente, son ellas las primeras en verse obligadas a dejar los estudios.</p>
<p>En este sentido, las niñas sin educación tienen tres veces más posibilidades de ser casadas o acabar unidas a un hombre mayor que ellas antes de los 18 años que aquellas que terminan la secundaria. <em>«Si se alejan ahora de la educación, muchas nunca volverán a la escuela, lo que supone el fin de su educación y la pérdida de su potencial»,</em> advierte la ONG, que alerta de que, como consecuencia de la crisis, se estima que pueda haber 13 millones más de matrimonios infantiles en los próximos 10 años.</p>
<p><strong>septiembre 06/2021 (Europa Press) &#8211; Tomado de la Selección Temática sobre Medicina de Prensa Latina. Copyright 2019. Agencia Informativa Latinoamericana Prensa Latina S.A.</strong></p>
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		<title>Crece desnutrición por conflictos y cambio climático</title>
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		<pubDate>Tue, 14 Nov 2017 05:49:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Lic. Heidy Ramírez Vázquez]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Cambio climático]]></category>
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		<description><![CDATA[La desnutrición crónica está en aumento a nivel mundial por primera vez en un decenio en gran parte debido a los conflictos y al cambio climático, dijo el director general de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), Jose Graziano da Silva. El directivo hizo la declaración recientemente en [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>La desnutrición crónica está en aumento a nivel mundial por primera vez en un decenio en gran parte debido a los conflictos y al cambio climático, dijo el director general de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), Jose Graziano da Silva.<span id="more-62421"></span></p>
<p><a href="http://boletinaldia.sld.cu/aldia/files/2017/11/desnutrición.jpg"><img class="alignleft  wp-image-62484" src="http://boletinaldia.sld.cu/aldia/files/2017/11/desnutrición-300x200.jpg" alt="desnutrición" width="198" height="132" /></a>El directivo hizo la declaración recientemente en una reunión de dos días de los ministros de Salud del Grupo de los 7 (G7), llevada a cabo en Milán, Italia. &#8216;A menos que emprendamos acción urgente y efectiva, más de la mitad de la población mundial sufrirá al menos un tipo de desnutrición para el 2030&#8242;, dijo el director general.</p>
<p>Más de 2000 millones de personas en todo el mundo sufren una o más deficiencias de micronutrientes, indicó da Silva. &#8216;Alrededor de una de cada tres personas a nivel mundial sufre al menos una forma de desnutrición: ya sea hambre, deficiencias de micronutrientes o sobrepeso y obesidad&#8217;,  indicó el jefe de la FAO.</p>
<p>Ésta fue la primera invitación a la FAO para hablar ante los ministros de Salud del G7. Da Silva fue el primer orador en la reunión de dos días de los ministros del país anfitrión, Italia, así como de Canadá, Francia, Alemania, Japón, Estados Unidos y Reino Unido.</p>
<p>Los datos de la FAO se basan en el Informe Mundial de Nutrición 2017 de la Organización Mundial de la Salud (OMS), el cual dice que casi cada país del mundo enfrenta un desafío relacionado con la nutrición. El informe dice que a nivel mundial, 155 millones de niños menores a los 5 años de edad presentan un desarrollo inferior al de su edad y que 52 millones de niños sufren emaciación, lo que significa que no pesan lo suficiente para su estatura.</p>
<p>El informe, presentado en uno de los cuatro eventos adicionales al encuentro de los ministros de Salud del G7, pide que la nutrición sea puesta en el centro de los esfuerzos para combatir enfermedades y enfrentar el cambio climático. La ministra Italiana de Salud, Beatrice Lorenzin, dijo en un comunicado que el encuentro se enfocaría en el impacto del cambio climático en la salud de la gente y de los animales.</p>
<p>Los eventos climáticos extremos cada vez más frecuentes como olas de calor, sequías, lluvias torrenciales e inundaciones afectarán de forma significativa a los seres humanos y a los animales, de los cuales dependemos muchos de nosotros, lo que podría expulsar a hasta 10 millones de personas de sus hogares en el futuro cercano&#8217;, dijo la ministra.</p>
<p>El número de gente vulnerable expuesta a olas de calor ha crecido en 125 millones entre el año 2000 y el 2016, de acuerdo con datos citados por la agencia de noticias italiana ANSA. Otro punto en la agenda es la propagación de enfermedades debido al cambio climático, como la aparición del virus  del Chikungunya en Italia.</p>
<p>El primer brote europeo de este virus , que se propaga a través de la picadura de un mosquito y causa fiebre aguda y dolor en las coyunturas, se presentó en la región Emilia Romagna de Italia en 2007, de acuerdo con la OMS.</p>
<p>Italia es el presidente del G7 este año.<br />
noviembre 13/2017  (Xinhua)</p>
<p>&nbsp;</p>
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		<title>La Unesco pide medidas contra quienes roban el futuro a 28 millones de niños</title>
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		<pubDate>Fri, 04 Mar 2011 06:00:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Lic. Heidy Ramírez Vázquez]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Pediatría]]></category>
		<category><![CDATA[Sociología]]></category>
		<category><![CDATA[atención primaria de salud (APS)]]></category>
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		<description><![CDATA[La Unesco pidió a la comunidad internacional, y en concreto al Consejo de Seguridad de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), que acabe con la impunidad de quienes violan a niñas, atacan colegios o cometen otros delitos con los que \»roban la posibilidad de educarse y labrarse un futuro a 28 millones de menores [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>La Unesco pidió a la comunidad internacional, y en concreto al Consejo de Seguridad de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), que acabe con la impunidad de quienes violan a niñas, atacan colegios o cometen otros delitos con los que \»roban la posibilidad de educarse y labrarse un futuro a 28 millones de menores en todo el mundo\».<span id="more-13705"></span>\»A veces se considera que los ataques a las escuelas en zonas de guerra son daños colaterales, pero no es así: los niños y los colegios se han convertido en objetivo directo de ataques, violaciones y agresiones sexuales en lugares como Palestina, Sudán o Pakistán\», denunció Kevin Watkins, máximo responsable del último informe global de la Unesco, llamado \»La crisis escondida: conflictos armados y educación\» y difundido en Nueva York en una presentación en la que participaron la directora de ese organismo, Irina Bokova, y la de ONU Mujeres, Michelle Bachelet.<br />
Todos ellos quisieron denunciar la situación que atraviesan cada día millones de niños en zonas de conflicto y pedir que, en palabras de Watkins, se pase de \»las resoluciones a los hechos\».<br />
\»La palabra que se va repitiendo una y otra vez es impunidad. Quienes violan a niñas o atacan colegios muchas veces no son perseguidos por sus acciones\», denunció Watkins, quien pidió que el Consejo de Seguridad de la ONU ponga nombre a quienes cometen esas violaciones y tome las acciones que sean necesarias\».<br />
El informe revela que el 42% de los menores de edad que no tienen la posibilidad de educarse, unos 28 millones, viven en países afectados por los conflictos armados.<br />
\»La cifra de 28 millones es una estadística, pero las vidas y oportunidades de esos niños están siendo destrozadas, se les está privando de lo que todos nosotros damos por hecho\», lamentó Watkins.<br />
El experto insistió en que la comunidad internacional tiene que empezar a tomar medidas concretas, entre ellas elevar la ayuda internacional que se destina a educación.<br />
\»Soy consciente de que con la crisis presupuestaria que están viviendo tantos países donantes es difícil pedir que se aumente la ayuda para educación\», dijo Watkins, quien aseguró que se necesitan 16 000 millones de dólares anuales para acabar con la brecha de financiación en este ámbito.<br />
\»La pregunta radica en lograr que 67 millones de niños puedan ir al colegio con toda la esperanza que eso crea, la reducción de pobreza, la paz y seguridad.<br />
El informe recuerda que todavía hay muchos países que invierten más en el Ejército que en educación primaria, entre ellos Estados Unidos, y que con el dinero que gastan los países ricos en defensa en solo seis días se podrían recaudar esos 16 000 millones necesarios para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) relacionados con la educación en el2015.<br />
\»Pero no estamos encaminados a lograr los ODM\», lamentó la directora general de la Unesco, Irina Bokova, quien defendió la educación como la mejor herramienta para \»salvar a generaciones futuras de la guerra\». \»La mala educación también puede llevar a conflictos, a crear prejuicios y reforzar divisiones sociales. Lo que tenemos que apoyar es la educación que incluya a todos en el sistema, que llegue a todos y se base en derechos humanos y cívicos, lo que evita que las sociedades repitan las pesadillas de la historia\», defendió Bokova durante la presentación de un trabajo suscrito por los nobeles de la Paz Desmond Tutu, Oscar Arias, Shirin Ebadi y José Ramos Horta.<br />
La máxima responsable de ONU Mujeres y ex presidenta de Chile, Michelle Bachelet, también defendió durante la presentación que \»la educación es una de las mejores armas para acabar con la pobreza\». Hizo especial hincapié en el problema de se cometan las violaciones a niñas en países en guerra que denuncia la Unesco y condenó que en esos países tanto las menores como sus padres sufran riesgos por el mero hecho acudir a las escuelas.<br />
\»Un niño puede desarrollar todo su talento y sus capacidades si se le da la oportunidad, no solo sus capacidades intelectuales sino también emocionales, de autoestima y dignidad\», aseguró Bachelet, quien defendió que \»todo eso puede ser posible si hay una voluntad política\».<br />
Naciones Unidas, marzo 1/2011 (EFE)</p>
<p>Tomado de Selección Temática de Prensa Latina:  Copyright 2011 \»Agencia Informativa Latinoamericana Prensa Latina S.A.\»</p>
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