El equipo de investigadores estudió a más de 200 niños en el primer estudio de imágenes cerebrales de este tipo y, a pesar de que esperaban que un crecimiento deficiente pudiera afectar a la cognición en las primeras etapas del desarrollo, se sorprendieron al poder comprobarlo a nivel de función cerebral. Así, los lactantes con desarrollo típico mostraron la participación de una red cerebral de memoria de trabajo, y esta actividad cerebral predijo los resultados cognitivos un año más tarde, pero los bebés con retraso en el crecimiento mostraban un patrón diferente, lo que sugiere que eran bastante distraíbles.

La actividad cerebral y las capacidades cognitivas de los bebés se evaluaron entre los seis y los nueve meses, y se realizó un seguimiento de la capacidad cognitiva un año después. Los resultados mostraron que los bebés con el llamado «retraso en el crecimiento», a menudo causado por mala nutrición o mala salud, presentaban capacidades cognitivas significativamente peores en ambas etapas que sus homólogos con desarrollo típico. Pero los niños que no siguieron la tendencia y obtuvieron buenos resultados en el segundo año de pruebas cognitivas a pesar de tener un crecimiento restringido fueron aquellos cuya memoria visual había sido inesperadamente buena entre los seis y los nueve meses. Esto sugiere que los esfuerzos por mejorar la memoria de trabajo y abordar la distracción en los niños durante sus primeros meses pueden reducir o prevenir desventajas cognitivas más adelante en la vida.

Referencia

Wijeakumar S, Forbes SH, Magnotta VA, Deoni S, Jackson K, Shingh VP, et al. Stunting in infancy is associated with atypical activation of working memory and attention networks. Nat Hum Behav[Internet].2023[citado 10 nov 2023].  https://doi.org/10.1038/s41562-023-01725-3

11 noviembre 2023| Fuente: Neurología.com| Tomado de Noticia

Los investigadores recopilaron datos a lo largo de un estudio de seguimiento (EPIC-Norfolk) que examinó los patrones de actividad física de 8 585 personas de entre 40 y 79 años al inicio del estudio. Esas personas tenían una amplia gama de niveles socioeconómicos y educativos.

También se invitó a los participantes a cumplimentar un cuestionario sobre salud y estilo de vida, que incluía información sobre el nivel de actividad física tanto en el trabajo como en el ocio, y a someterse a un examen de salud. Tras una media de 12 años, los voluntarios completaron una batería de pruebas que medían aspectos cognitivos: memoria, atención, velocidad de procesamiento visual y habilidad de lectura.

Los investigadores observaron que los individuos sin títulos académicos tenían más probabilidades de desempeñar trabajos físicamente activos, pero menos probabilidades de ser físicamente activos fuera del trabajo.

Independientemente del nivel de educación, quienes permanecieron en un trabajo con poca actividad física (trabajo de oficina) lograron una mejor puntuación en las pruebas cognitivas. Finalmente, las personas dedicadas a oficios que exigen actividad física afrontaban un riesgo casi tres veces mayor de tener una peor capacidad cognitiva que las personas con un empleo sedentario.

Según los autores, los resultados sugieren que la relación entre la actividad física y la cognitiva no es tan directa y simple como se ha venido creyendo. Debido a que las tareas de oficina tienden a exigir mayor esfuerzo mental que las ocupaciones que se realizan mayormente mediante la actividad física, pueden ofrecer más protección contra el deterioro cognitivo porque serían como una gimnasia diaria que mantiene el cerebro en buena forma.

 septiembre 06/2020 (Neurología)

Referencia Bibliográfica:

Hayat SA, Luben R, Wareham N, Khaw KT, Brayne C.: Cross sectional and prospective relationship between occupational and leisure-time inactivity and cognitive function in an ageing population: the European Prospective Investigation into. Cancer and Nutrition in Norfolk (EPIC-Norfolk) study .Int J Epidemiol 2020.

Los resultados de un nuevo estudio indican que las lecciones de piano tienen un efecto muy concreto en la capacidad de los niños pequeños de distinguir entre tonos diferentes, lo que se traduce en una mejora a la hora de discriminar entre las palabras que se pronuncian. Sin embargo, las lecciones de piano no parecieron conferir ningún beneficio a la capacidad cognitiva general, medida en términos de cociente intelectual, capacidad de atención y memoria de trabajo.

La memoria de trabajo es la que permite mantener información en «primer plano» aunque sea nueva, por cortos periodos de tiempo. Un ejemplo del uso de la memoria de trabajo es cuando recordamos durante unos instantes, sin necesidad de tomar nota, un número telefónico que no sabíamos y que acabamos de escuchar. Gracias a esta memoria, podemos teclear directamente ese número telefónico sin tener que apuntarlo primero.

La investigación, a cargo del equipo internacional de Robert Desimone, director del Instituto McGovern para la Investigación del Cerebro, dependiente del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) en Cambridge, Estados Unidos, se llevó a cabo en Pekín, China.

Los resultados sugieren que el adiestramiento musical es al menos tan beneficioso en la mejora de las habilidades lingüísticas, y posiblemente más, que ofrecer a los niños lecciones extra de lectura.

La escuela donde se llevó a cabo el estudio ha continuado ofreciendo lecciones de piano a los estudiantes, y los investigadores esperan que lo que han encontrado pueda animar a otras a mantener o mejorar su oferta musical.
agosto 24/2018 (noticiasdelaciencia.com)

Esa es una de las conclusiones de un estudio que analiza estas relaciones desde una perspectiva matemática y que han publicado científicos de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) y de la Universidad de Oxford en el último número de Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS).

Contamos con un promedio de 3 o 5 personas con las que tenemos una relación muy estrecha (amigos íntimos y/o familia), alrededor de 10 buenas amistades, un grupo más amplio de unas 30-35 personas con las que tratamos frecuentemente y un centenar de conocidos en nuestro día a día. Es decir, nos relacionamos habitualmente con unas 150 personas. Se trata del “número de Dunbar” que indica el límite de amigos que puede manejar nuestro cerebro, según la teoría formulada en los años noventa por el profesor de antropología de la Universidad de Oxford, Robin Dunbar, que también participa en este nuevo estudio científico.

“Lo que nuestra teoría predice y hemos podido comprobar ahora es que, potencialmente, personas con una elevada capacidad cognitiva, podrían ampliar el círculo de amistades íntimas”, explica uno de los autores del estudio publicado en PNAS, Anxo Sánchez, catedrático del departamento de Matemáticas de la UC3M. Esto también ocurre en las comunidades pequeñas, cuando hay pocas personas accesibles para establecer una relación, lo que conduce a que se amplíe el círculo de amistades más estrechas entre la gente disponible: “Es la primera vez, hasta donde sabemos, que una teoría puramente matemática, basada en un principio físico básico (el de máxima entropía) predice un fenómeno o estructura social”, señala Anxo Sánchez.

Algo similar ocurre a la inversa, según los investigadores. “No podemos tener relaciones con unas 150 personas y que todas sean íntimas. Por tanto, si se tienen muchísimas relaciones, tiene que ser al coste de que casi todas sean superficiales”, señala otro de los autores del estudio, Ignacio Tamarit, del Grupo Interdisciplinar de Sistemas Complejos de la UC3M, que desarrolla su tesis doctoral sobre este tema.

A la hora de iniciar el estudio, realizado con el apoyo del programa de Ayudas a Equipos de Investigación Científica de la Fundación BBVA en el área de Economía y Sociedad Digital, los investigadores partieron de la hipótesis de que las relaciones humanas conllevan distinto nivel de esfuerzo dependiendo de la intensidad emocional y que la capacidad de gestionarlas es limitada. Mediante técnicas estándar de física estadística, calcularon la organización en círculos de amistad y plantearon la idea del régimen invertido (que en comunidades pequeñas con menos relaciones la intensidad de las mismas es mayor). Para comprobarlo, se utilizaron datos de comunidades casi aisladas de inmigrantes – proporcionadas por un antropólogo de la Universidad Autónoma de Barcelona, José Luis Molina – y tras aplicar el modelo teórico encontraron las evidencias que buscaban: “Nuestro modelo explica el surgimiento de la estructura en la organización de las redes personales”, señala otro de los investigadores, José Cuesta, catedrático del departamento de Matemáticas de la UC3M.

Este estudio se enmarca en IBSEN (Bridging the Gap: From Individual Behaviour to the Socio-tEchnical MaN), un proyecto de investigación europeo (FET Open Research and Innovation Action, H2020 Grant Agreement 662725) coordinado por la UC3M que estudia el comportamiento de las personas a nivel individual, sobre todo cuando están conectadas por nuevas tecnologías como los teléfonos móviles o las redes sociales.
julio 31/2018 (dicyt.com)

	Referencia bibliográfica
	Cognitive resource allocation determines the organisation of personal networks. Ignacio Tamarit, José A. Cuesta, Robin I. M. Dunbar y Ángel Sánchez. Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS), 23 de julio de 2018. DOI: Cognitive resource allocation determines the organisation of personal networks

Durante una ola de calor se resienten no solo el termostato interior y los hielos de la nevera, sino también la capacidad cognitiva. Un equipo de la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Harvard, dirigido por José Guillermo Cedeño-Laurent, lo ha comprobado en 44 estudiantes de 20 años: 24 de ellos vivían en edificios con aire acondicionado y el resto en edificios más antiguos carentes de él.

Los investigadores equiparon la habitación de cada alumno con un dispositivo que midió la temperatura, los niveles de dióxido de carbono, la humedad y los niveles de ruido, y rastrearon su actividad física y patrones de sueño con dispositivos portátiles. Aprovecharon una ola de calor en Boston en el verano de 2016, y durante doce días plantearon a los alumnos a través de los móviles pruebas sencillas para evaluar su capacidad cognitiva y velocidad de respuesta después de despertarse: distinción de colores y sumas y restas.

Según publican este mes en PLoS Medicine, los estudiantes sin aire acondicionado obtuvieron peores resultados en cinco medidas de función cognitiva, como los tiempos de reacción y la memoria de trabajo: un 13,4 % más tiempo de reacción en las pruebas de color y un 13,3 % menos puntuación en las pruebas aritméticas. Una comprobación superflua de que la falta de sueño y la deshidratación adormecen las neuronas.
julio 20/2018 (diariomedico.com)

Según investigadores de la estadounidense Universidad de Alabama, los individuos que desarrollan un tipo de latido irregular del corazón llamado fibrilación auricular, tienen más posibilidad de tener trastornos del pensamiento.

Los científicos estudiaron durante siete años a más de cinco mil hombres y mujeres de 65 años en cuatro comunidades de los Estados Unidos.

Al inicio de la investigación los participantes no tenían antecedentes de fibrilación auricular o de accidente cerebrovascular, pero mientras eran analizados, el 11 %  de ellos desarrolló ese tipo de arritmia cardíaca.

El estudio corroboró que las personas con esa efectación del corazón tienen más probabilidades de poseer peor memoria y menores puntuaciones en los test cognitivos.

«En promedio, las personas con fibrilación auricular tienen más probabilidades de desarrollar deterioro cognitivo o demencia», señaló el autor del trabajo, Evan Thacker.

El especialista estima que la investigación debe continuar para poder determinar por qué y cómo se origina esta relación, pues «la salud del corazón está muy relacionada con el cerebro», afirmó.
junio 6/2013 (PL)

Tomado del boletín de selección temática de Prensa Latina: Copyright 2013 «Agencia Informativa Latinoamericana Prensa Latina S.A.»

Thacker EL, McKnight B, Psaty BM, Longstreth WT Jr, Sitlani CM, Dublin S. Atrial fibrillation and cognitive decline: A longitudinal cohort study. Neurology. 2013 Jun 5

La corteza cerebral, la parte externa del cerebro, es responsable de las funciones cognitivas como el lenguaje, la memoria, la atención o el pensamiento.

«En bebés nacidos prematuramente, cuanto más se ha desarrollado la corteza cerebral en los primeros episodios de su vida mejor realizarán tareas complejas cuando alcancen los seis años», aseveró David  Edwards, autor del estudio y profesor del Imperial College de Londres.

Edwards agregó que «el periodo anterior al nacimiento es fundamental para el desarrollo cerebral, por lo que los problemas que ocurren en este tiempo tienen consecuencias a largo plazo, y parece que los nacimientos prematuros afectan al crecimiento del cerebro».

La investigación observó el grado de desarrollo de 82 bebés nacidos antes de los 30 semanas de gestación mediante el uso de escáneres entre las 24 y las 44 semanas.

Posteriormente, se prosiguió con la observación tras su nacimiento hasta que cumplieron el periodo completo de gestación.

Los científicos midieron las capacidades cognitivas de los niños a los dos y seis años de edad.

Los resultados de la investigación registraron que una reducción de entre el 5 % y el 10 % en la superficie de la corteza cerebral al cumplir el periodo completo de gestación pronosticaba menor puntuación en los futuros test de inteligencia de la infancia.

«Estos resultados demuestran que debemos enfocarnos en el crecimiento de regiones específicas del cerebro como la corteza cuando tratamos de comprender o diagnosticar potenciales problemas en bebés», explicó Edwards.
Octubre 12/2011 Washington, (EFE).-

Tomado del boletín de selección temática de Prensa Latina: Copyright 2011 «Agencia Informativa Latinoamericana Prensa Latina S.A.»

Nota: Los lectores del dominio *sld.cu acceden al texto completo a través de Hinari.

R. Rathbone, S J. Counsell, O. Kapellou, L. Dyet, N. Kennea, A.D. Edwards.Perinatal cortical growth and childhood neurocognitive abilities. Publicado en Neurology WNL.0b013e318233b215; Octubre 12, 2011,

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